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奈良市の小学校で起きた女子児童へのいじめ問題について、教育委員会が調査結果をまとめました 調査報告書によれば、女子児童が担任の教諭に提出した自習ノートには「わたしは死ねばいいのに」と書かれており、教諭はそれに対し「花丸」を付け、「You can do it！」と励ましの言葉を書いて返事をしていました 1 8。しかし、報告書は、教諭が保護者に連絡をせず、管理職に報告しなかったことを不適切と指摘しています
報告書ではさらに、この女子児童が遭ったいじめの事例が明らかにされています 8。女子児童は同級生から蹴られてけがをし、鉛筆で背中を突かれるなどの暴行を受けていたと報告されています 8。しかし、教育委員会と教員の対応は不十分であり、いじめの早期対応が行われなかったことも問題視されています
報告書に対し、女子児童の保護者側は一定の区切りを感じていると受け止めていますが、女子児童側の代理人の弁護士は、教諭の対応が常軌を逸しており、再発防止策が不十分であると指摘しています
いじめ問題を受けて、奈良市教育委員会は今後も再発防止策を徹底するため、いじめの疑いがある場合には迅速に情報を共有し、組織的な対応を行うよう呼びかけています
このようないじめ問題は深刻な社会問題です。いじめに遭っている可能性のある場合は、まずは身近な大人や学校の関係者に相談することが大切です。保護者や教育関係者は、子供たちを十分にサポートし、いじめの早期発見・対応に取り組むことが重要です。また、いじめの目撃や噂など、関わる可能性のある情報がある場合は、適切な機関に報告することも求められています。
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